Catherine Catski Cisinski, art-thérapeute, psychanalyste peintre atelier & street art, membre des ateliers de psychanalyse durant 10ans, auteur de l'essai Critique de la raison vivante, et du récit autobiographique Femme peintre parole tenue, . Diplômée du Collège international de Philosophie à Paris, recherche et iconographie de« L’encyclopédie des civilisations et des religions à travers le monde » de Ysé Tardan Masquelier et de Frédéric Lenoir, (E.Bayard).
jeudi, septembre 20, 2018
mercredi, septembre 12, 2018
mardi, septembre 11, 2018
... Des forces de l'éducation.
L'enfant est d'autant réceptif, que ses parents le furent.
Combien d 'enfants portent les résistances de leurs propres parents, ces derniers ayant déposé une forme de restauration, voire de compensation sur leurs jolies "têtes blondes".
Or chaque personne est unique.
jeudi, septembre 06, 2018
L'enfant qu'on fut... l'enfant confus
1/ On démarre bien dans la vie, avec
_ Un attachement affectif Secure qui permet de construire
du sens a posteriori
_ Induit une capacité de mentalisation c’est à dire de
représentation mentale
2/ Un enfant souriant, joyeux, très actif développe plus
facilement un désir d’apprendre,
de comprendre, de trouver de quoi mettre en place,
inventer, un autre moyen de développement
3/ Un enfant bien accueilli, bien aimé va pouvoir grandir
dans une sorte de niche confortable qui lui délivrera de quoi affronter des
cassures, de quoi instaurer en lui le plaisir d’un sentiment de paix, d’autant
qu’autour de lui, il aura de quoi se sentir sécurisé par une ou plusieurs
personnes de son entourage, par des rituels dont il saura faire des jeux
jusqu’à être capable de trouver de quoi rire là où séjourne le drame.
4/ Nous sommes constitués de traces de vie qui nous
enchantent, nous hantent, nous subliment, nous sidèrent lorsqu’elles sont liées
à l’innommable, elles nous repèrent, ou nous perdent, ou encore nous trompent.
L’art comme le récit dans un travail psy, les rappellent à leur façon.
L’art comme le récit dans un travail psy, les rappellent à leur façon.
5/ L’enfant bien nourri en amont du point de vue affectif
est bien parti dans la vie, car il peut être en mesure d’affronter le malheur
par des procédés ludiques de transformation, sachant simultanément créer une
forme d’équilibrage par la réparation simultanée de fissures opérées.
6/ Quand les bases de sécurité sous quelque forme que ce
soit sont transmises à l’enfant,
il acquière simultanément le désir de comprendre et d’édifier spontanément des
schémas de comportement résilients.
Toutefois rien n’est jamais certain : des traînées de poudres trans-générationnelles peuvent intervenir sournoisement et ternir le tableau d’une jeune vie en perspective. La certitude n’est jamais reine face aux possibles de la vie.
Toutefois rien n’est jamais certain : des traînées de poudres trans-générationnelles peuvent intervenir sournoisement et ternir le tableau d’une jeune vie en perspective. La certitude n’est jamais reine face aux possibles de la vie.
mardi, septembre 04, 2018
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